Продолжение конкурса "Учитель года"

 Этап за этапом - дошла до полуфинала. Фотографий практически нет. Вот немножко.

Открытый урок

Методический семинар

Мастер-класс

Вести с конкурса "Учитель года"

Немного новостей с конкурса "Учитель года".

На творческой презентации была в образе русской сказительницы. Былинку сочинила.

***

Ой вы гой еси, красны девицы!

Красны девицы да добры молодцы!

Рада видеть вас и приветствовать

В этот ясный день года нового.

Расскажу я вам быль былинную,

Быль былинную, но не длинную,

Сочиненную мной в каникулы

Вечерами морозными зимними.

Звать Людмилой меня свет Геннадьевной,

А по мужу Шулья прозываемой,

Я тружусь в школе славной Падунской же,

Что зовется двадцаткой родимою,

Да учителем в классах во младшеньких,

Классах младшеньких, неусидчивых.

Расскажу вам сейчас, люди добрые,

Про дела про свои повседневные,

Быть учителем – дело нелегкое,

Дело трудное, но – интересное.

Тут согласны со мной будут многие,

Люди добрые, сотоварищи!

Не пристало хвалиться-бахвалиться,

Да деваться мне, видимо, некуда,

Коли нам поступил задание

Про себя рассказать со старанием.

Предо мной никогда в годы юные

Не стояло вопроса-то праздного:

Кем мне быть, если дед был учителем –

Малышей он учил русской азбуке.

Если детство свое разудалое

Провела в коридорах я школушки.

Если мама вела географию,

Разве стать тут бухгалтером? Странно ведь.

На уроки встаю спозаранку я,

Спать ложусь, как и все, ночью темненькой,

Как и все, проверяю тетрадки я,

Потихоньку участвую в конкурсах…

Вот бывала у синего моря я –

То на слете была, на учительском,

Там былины свои распевала я

И делилася опытом с многими.

А еще довелось повидаться мне

Да с мествИре из Грузии - Шалвою,

Чьи сказания каждому помнятся

Со студенческой лавочки, думаю…

Только ведаю я, что у каждого,

Кто сейчас здесь сидит в зале красочном,

Есть и грамоты, и благодарности,

И успехи, и где-то участия…

Потому я хочу во былинушке

Рассказать, чем душа моя полнится.

Как-то раз да готовясь к урокушкам,

Вдруг пришла одна мысль во головушку:

Ведь не зря на земле люди разные,

Люди разные и прекрасны тем.

Кто-то петь да плясать будет мастером,

Для кого-то шитьё – лучше праздника.

Кто-то учит слова басурманские,

Кто-то прыгает к белому облаку…

Значит, надо всегда это помнить нам –

И когда ко урокам готовишься,

И когда ты с друзьями встречаешься,

И когда своих детушек пестуешь…

Что всегда на уме у учителя?

Как составить программу заумную,

Победить тьму тетрадей несметную

Да сразиться со Змеем Горынычем

В виде то дневника электронного.

Каждый день ничего не меняется

На Руси у учителя нашего.

Все тетради да планы, да прописи,

Пересказы, ответы, вопросищи!

А как жить на Руси да без творчества?!

Вот тогда и слилось воедино все:

И что дети такие все разные,

И что в творчестве отдыхается,

И что в творчестве развиваешься…

Раззудись, плечо! Размахнись рука!

Я ж сама-то всему научилася:

Пироги я пеку – диво дивное,

А крючком взмахну – тут и платье вам,

Иль чехол на стул,

                              или котик…там.

Или фильм отснять и смонтировать…

Иль кокошник сшить, чтобы выступить.

Коль сама я могу мастерицей быть,

То сам Бог мне велел и детей учить!

Жизнь пошла тут у нас развеселая,

Развеселая – интересная.

И случилось так – через творчество

Все сплотились дружинушки детские –

Только клич отдай: тут же строятся

И скорей мастерить – дело спорится!

Вот и книги читать взялись нужные,

И примеры решать стали дружненько,

Чтоб скорее чего-нибудь сделати,

Удивить своих матушку с батюшкой.

А еще мне подумалось давеча:

Быть учителем – не всегда учить.

Если сам ничему ты не учишься –

Ничего у тебя не получится!

Каждодневно общаясь с ребятами,

Ты у них набираешься мудрости!

Точно знаю, что все у нас сладится,

Все получится…если помучиться.

А что есть некий ряд мелких трудностей,

Так уж то не впервой у учителя!

Ведь на то мы и славные Русичи,

Педагоги  - России величие.

Вот былина моя завершается,

И в руках рушничок появляется,

Что прабабка ткала к своей свадебке.

Вам, жюри, от меня предлагается

Отломить да краюшку румяную

Каравая мово рукотворного.

Из подслушанного и подсмотренного

           Диалог на кухне. Беседуют сыновья.
 -  Не нравятся мне булочки с тёмной посыпкой. Я с белой люблю.
 - Да ты расист! 

           Одна из учениц сама себе:  "....Случаются у меня помехи в мозгу, как в телевизоре...."

             Из изложения второклассников (вчера писали): "Повисла синица вверх головой. А ворона как ахнула, так и залетела в кусты. Так и кончилась история про жителей леса". "Синица поскользнулась вниз головой".

Карточки для словарной работы

Решила пополнить запас карточек для словарной работы. Карточки примерно такого плана :

   


Каждый получает карточку со своим набором картинок. Моим ребяткам нравится по ним работать. В  прошлом году придумала на обратной стороне напечатать слова к картинкам - для самопроверки. Думала - будут подглядывать. Старшие не подглядывают. Младшие пока не готовы к такому виду работы:). Теперь есть карточки и для 4 класса:
 
Конечно, не для каждого слова можно подобрать картинку, но для слов типа "аннотация" или "секрет" - другие виды работы. Сами карточки можно найти у меня на сайте на страничке "Педагогическая копилка".